Die 懂球帝 für Musik Hanns Eisler Berlin legt gro?en Wert auf ein Studien- und Arbeitsumfeld, das von gegenseitiger Achtung, Wertsch?tzung und Toleranz gepr?gt ist. Sie f?rdert die gleichberechtigte Zusammenarbeit aller Hochschulmitglieder unabh?ngig vom Geschlecht in Studium, Lehre, Kunst und Dienstleistung.

Ziel ist es, für alle Formen der Diskriminierung, Bel?stigung und Gewalt zu sensibilisieren und eine Kultur des Hinsehens und vertrauensvollen Austausches zu unterstützen. Benachteiligungen insbesondere aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, einer rassistischen oder antisemitischen Zuschreibung, der Sprache, der Religion, der Weltanschauung, einer Behinderung, einer chronischen Erkrankung, des Lebensalters, der sexuellen Identit?t, der geschlechtlichen Identit?t, des Familienstandes sowie des sozialen Status und der sozialen Herkunft sollen verhindert oder beseitigt werden.

Was kann ich bei Diskriminierung tun?

Seit Oktober 2022 hat die 懂球帝 eine Satzung zum Schutz vor Diskriminierung, Bel?stigung und Gewalt, die allen Hochschulmitgliedern, insbesondere Studierenden, das Recht einr?umt, sich offiziell zu beschweren.

Erster Rat bei Erstberatungsstellen

Zun?chst k?nnen Sie sich Rat suchen und vertraulich (ggf. auch anonym über Dritte) beraten lassen. Die Erst- und Verweisberatungsstellen informieren Sie über Ihre Rechte, über 懂球帝e Vorgehens- und Handlungsm?glichkeiten und verweisen bei Wunsch und Bedarf an externe Beratungsstellen oder spezifische Stellen in der 懂球帝 und w?gen gemeinsam mit Ihnen an, ob es sich bei Ihrem Fall um Diskriminierung handelt.

Einreichen einer offiziellen Beschwerde

Wenn Sie sich sicher sind, dass Sie diskriminiert wurden, k?nnen Sie schriftlich oder auch mündlich offiziell Beschwerde einreichen. Die offizielle Beschwerdestelle ist die Hochschulleitung. Auf Ihren Wunsch hin kann auch die Erstberatungsstelle Ihre Beschwerde an die Hochschulleitung 懂球帝leiten.

Bitte geben Sie dazu Rückmeldung auf folgende Fragen:

1. Was ist wann und wo und wie genau passiert? Von wem wurden Sie diskriminiert?
2. Woran machen Sie die Diskriminierung fest? Wie endete die Situation?
3. Wer kann Ihre Angaben best?tigen? (Zeugen, Mails etc.)? Wer war noch beteiligt?
4. Was haben Sie bzw. eine andere Person bereits unternommen oder was m?chten Sie noch tun? 
5. Was wünschen Sie sich? Was soll keinesfalls passieren?
6. Welche anderen Unterstützungsm?glichkeiten nutzen Sie bzw. haben Sie bereits genutzt? Welche Erfahrungen haben Sie dabei gemacht?

Die Hochschulleitung prüft und ermittelt im Anschluss den Sachverhalt, führt Gespr?che mit allen beteiligten Personen und übermittelt Ihnen im Anschluss das Ergebnis ihrer Recherchen und m?gliche Konsequenzen.

Sie haben jederzeit die M?glichkeit, Ihre Beschwerde zurückzuziehen. Alles, was geschieht, geschieht mit Ihrem Einverst?ndnis.

N?he und Distanz im künstlerischen Studium

Die Besonderheiten des künstlerischen Studiums sind Einzelunterricht, ggf. anlassbezogener K?rperkontakt im musikalischen Unterricht und beim gemeinsamen Musizieren, Emotionalit?t als künstlerisches Ausdrucksmittel, Zusammentreffen unterschiedlicher Blickwinkel, t?gliches ?ben, Konkurrenz untereinander und die hohe pers?nliche Abh?ngigkeit von den Lehrpersonen, die h?ufig keine p?dagogische Ausbildung haben.

Die vergleichsweise geringe Anzahl an Studierenden und Lehrenden begünstigt zudem einen famili?ren Umgang und das Entstehen von Vertrautheit und Freundschaften. Diese Vorteile k?nnen sich ins Gegenteil wenden, wenn sie in der Lehre nicht reflektiert werden. Die Lehrenden müssen sich stets des verantwortungsvollen p?dagogischen Auftrages bewusst sein und dürfen niemals ihre Machtposition missbrauchen. Vielmehr müssen sie immer wieder selbstkritisch das Verh?ltnis von physischer und psychischer N?he und Distanz reflektieren. Sie tragen in erheblichem Ma?e dazu bei, dass die Studierenden angstfrei, mit Freude und Hingabe lernen und ihre Talente kreativ entfalten k?nnen.

Die 懂球帝 tr?gt die Verantwortung dafür, Musiker*innen so auszubilden, dass sie ihr Gegenüber sensibel wahrnehmen und dessen Grenzen respektieren, selbstbewusst ihre pers?nlichen Grenzen setzen k?nnen und ein klares Verst?ndnis von Verantwortung in die Musik- und Kulturbranche tragen.