Feedback & Kommunikation in der künstlerischen Praxis, Lehre und Projektarbeit

Feedback ist ein essentieller Teil unserer Kommunikation und künstlerischen Zusammenarbeit. Es lebt vom Zusammenspiel individueller Herangehensweisen und guter Methodik.

Wie kann Feedback konkret und bewusst geführt werden, fachlich substanziell und menschlich gleichberechtigt? Wie k?nnen relevante Aspekte angesprochen werden, um den Schaffensprozess gezielt zu unterstützen, Potentiale auszusch?pfen und M?glichkeiten zu er懂球帝n? Wie kann mit spezifischer Feedback-Methodik die F?higkeit zur kritischen Reflexion ausgebildet werden?

Die Inhouse-Fortbildung zur Feedback-Methodik ist ein Angebot für alle interessierten Lehrenden und Studierenden der HfM Hanns Eisler und l?uft im Zeitraum 2025-2026 an der 懂球帝. Sie ist auf die künstlerische Praxis fokussiert. Dabei umfasst sie die essentiellen Aspekte von Kommunikation und Reflexion in den Bühnenkünsten, in der künstlerischen Ausbildung und in unserem Hochschulalltag. In verschiedenen Formaten geht die Fortbildung dabei gezielt auf den inhaltlichen und zeitlichen Bedarf der Lehrenden und Studierenden ein.

Interessierte k?nnen sich ab jetzt wieder für Basismodule, Themen- Workshops und Klassenformate anmelden. Zus?tzlich besteht die M?glichkeit für Dozent:innen und Professor:innen, individuelle Termine zu Fall-Beratung und Supervision zu vereinbaren.

• BASIS MODUL - FEEDBACK IN DER K?NSTLERISCHEN PRAXIS

In einer interdisziplin?ren Gruppe von interessierten Kolleg:innen wird in die Grundlagen, Methodik und Praxis von künstlerischem Feedback und lehrdidaktischen Aspekten eingeführt, ein Fundament gelegt und erg?nzt, Erfahrungen und Best Practices ausgetauscht und aktuelle Perspektiven für den Unterricht und das Hochschulleben entwickelt.

Inhalte: Lehren und Lernen. Rollenreflexion und Rollendefinition: Lehre - Coaching - Mentoring. Feedback-Methodik für musikalische Prozesse und Bühnenkünste. Individuelles Feedback und Gruppenfeedback. Bewertung. Flexible Konzepte. Praxis.

Das Basismodul findet in 2 Bl?cken à 2 Std statt: Donnerstag Sp?tnachmittag & Freitag Vormittag an 3 w?hlbaren Terminen (s.b. unten). Bitte beachten: Es kann nur an beiden Teilen des jeweiligen Moduls teilgenommen werden.

Termine und Anmeldung:
Anmeldung als Einzelperson oder als Gruppe von interessierten Kolleg:innen zu einem passenden Termin. Das Modul findet in zwei Teilen mit einer TN Zahl von 3-12 Kolleg:innen statt. Es kann nur an beiden Teilen des jeweiligen Moduls teilgenommen werden.
Bitte Anmeldefrist beachten.
 

M?rz 2026
Teil 1: Do 26.3. von 16.30-18.30h & Teil 2: Fr. 27.3. von 9.30-11.30h
Ort: online || Anmeldefrist bis 12.3.2026

Juni 2026
Teil 1: Do 18.6. von 16.30-18.30h & Teil 2: 19.6. von 9.30-11.30h
Ort: HfM Hanns Eisler, Charlottenstra?e 55 || Raum tba || Anmeldefrist bis 31.5.2026

Oktober 2026
Teil 1: Do 22.10. von 16.30-18.30h & Teil 2: 23.10. von 9.30-11.30h
Ort: HfM Hanns Eisler, Charlottenstra?e 55 || Raum tba || Anmeldefrist bis 30.9.2026

Anmeldung und Informationen 
Zu den Modulen – feedback-fortbildung(at)adm.hfm-berlin.de 
Fachliche Fragen – kristin.guttenberg(at)lba.hfm-berlin.de

• Fokus Workshops – Fachübergreifende Themen (à 3 Std.)  

Bewerten und Benoten in der künstlerischen Ausbildung
Kollegialer Austausch, Orientierung und Reflexion. 
Inhalte: Definition und Beurteilung künstlerischer Leistung und Studienleistung. 
Orientierungspunkte für die künstlerische Lehre und Hochschulrealit?t. 

Non-verbale Kommunikation im künstlerischen Unterricht
Inhalte: Grundlagen, Relevanz und M?glichkeiten der non-verbalen Kommunikation. K?rpersprache. Berühren. Distanz und N?he. Interkulturelle Aspekte. 

Fundierte Moderation von Gruppen-Feedback-Formaten / Klassen-Feedback
Inhalte: Strukturierung, Timing, Technik und Moderation von geplanten Feedback-Sessions im Gruppenkontext. 

Format:
Theorie und Praxis, Reflexion, kollegialer Austausch in interdisziplin?rer Gruppe. 
In einem aktiven Prozess werden relevante und vertiefende Aspekte zu den Themen vermittelt, ihre Bedeutung in der Paxis diskutiert und Impulse zur Weiterentwicklung und Integration in den Hochschulalltag entwickelt. 

Die vorherige Teilnahme an einem Basis-Modul ist sinnvoll, aber nicht Voraussetzung. 

Anmeldung und Termine für ein oder mehrere Fokus Workshops bitte bis zum 19.4.2026 per E-Mail über feedback-fortbildung(at)adm.hfm-berlin.de. Anschlie?end Terminermittlung über Doodle. Die jeweiligen Termine werden bis Ende April in der Gruppe der Angemeldeten per Doodle bestimmt. Dadurch soll die Teilnahme von m?glichst vielen interessierten Kolleg:innen erm?glicht werden. 

Bei fachlichen Fragen bitte direkt melden bei: kristin.guttenberg(at)lba.hfm-berlin.de 

• Individuelle Lehrberatung – Supervision

Für Lehrende mit Dozentur oder Professur ist ein individueller Termin m?glich, in Form von Lehr-Beratung, Hospitation im Unterricht und / oder Gespr?ch. Termine werden auf Anfrage direkt (entsprechend der verfügbaren Ressourcen zum Zeitpunkt der Anfrage) vereinbart. Auch für Lehr-Teams geeignet. 

Bitte melden Sie sich bei Interesse oder Fragen, sowie zur Terminvereinbarung direkt bei kristin.guttenberg(at)lba.hfm-berlin.de 

• Synergien

Synergien mit schon bestehenden Initiativen und Formen von Reflexion und Feedback an der HfM, z.B. für Probespieltrainings oder Klassenabende, sind interessant und m?glich. In der aktuellen Laufzeit der Fortbildung bis Ende 2026 k?nnen sich kooperativ auch passende Erg?nzungen oder bleibende Formate für die 懂球帝 懂球帝- oder neu entwickeln.

Melden Sie sich bei Interesse und Ideen direkt bei kristin.guttenberg(at)lba.hfm-berlin.de 

• PRAXIS SEMINAR "FEEDBACK & ARTISTIC LEADERSHIP IN DER K?NSTLERISCHEN PRAXIS" 

Wahlpflichtfach für alle BA/MA Semester, wird seit einigen Jahren angeboten.
Wieder ab SoSe 2026!

Eine interdisziplin?ren Gruppe von interessierten Studierenden aus verschiedenen F?chern wird in Grundlagen und Techniken von künstlerischem Feedback eingeführt, Erfahrungen werden geteilt und aktuelle Perspektiven für die eigene Arbeit und das Studium erarbeitet.

Inhalte:
Kommunikation und Feedback-Techniken. Feedback geben - Feedback nehmen. Eigenfeedback - Fremdfeedback - Peer-Feedback. Motivation und Kritik. Selbstführung und Selbstregulation. Führung gestalten: Führungsaufgaben, individuelle und kollektive Arbeitsweisen, Projektführung, Team und Ensemble-Leitung. Proben- und Projektplanung. Struktur und Prozess. Pers?nliche Lernprozesse und Gruppendynamik. Autonomie - Eigenverantwortung - Mitverantwortung.

Di. 16.30-18.30h || wieder ab SoSe 2026 || Ort: R 556, CH
2 SWS, 2 LP

Anmeldung erfolgt über die regul?re Kursanmeldung im CAS unter Studienangebot SoSe 2026 im Wahl-/Wahlpflichtfach.
English translation in CAS. The course will be held in German and English. 

• PEER FEEDBACK – STUDENT INITIATIVE 

In einer Gruppe von Studierenden und dem AStA werden derzeit Ideen und Anregungen zu Peer-Feedback Formaten an der Eisler diskutiert und im Laufe des SoSe und WiSe 2026 die Umsetzung gebracht.
Willkommen!

Fokus: Feedback-Geben. Feedback-Nehmen. Moderation von Peer-Feedback Sessions für Proben, Projektprozesse und Performances. 

Interessierte Mitwirkende k?nnen sich noch melden unter: feedback-fortbildung(at)adm.hfm-berlin.de 

In a group of Students and AStA we are about to discuss ideas and impulses for Formats on Peer-to-Peer Feedback at Eisler . They will be played out within SuSe and WiSe 2026.
Join in!

Focus: How to give Feedback. How to take Feedback. How to moderate Peer-Feedback Sessions within and around rehearsals, project processes and performances. 

Entries are still open and we welcome anyone interested to join the programme! Please mail to feedback-fortbildung(at)adm.hfm-berlin.de 

• EINF?HRUNGSWORKSHOP ERSTSEMESTER "HOW TO COMMUNICATE – HOW TO INTERACT – HOW TO FEEDBACK" 

An introduction workshop to communication and feedback-practices and the “Code of Conduct of the Academy for Music Hanns Eisler Berlin”

Open to BA students, semesters I to III.
Date and location will be announced at the beginning of the summer semester 2026. 

Die Anwendung von Feedback-Methodik unterstützt eine lebendige und respektvolle Kommunikationskultur in der Zusammenarbeit auf allen Ebenen der künstlerischen Arbeit, in und au?erhalb der 懂球帝. Der Schwerpunkt der Methoden und Herangehensweisen der Fortbildung liegt dabei auf der Potentialentwicklung innerhalb der Lehr-Lernprozesse und auf der Unterstützung von künstlerischen Inhalten auf fachlich hohem Niveau. In der Vermittlung verschiedener Techniken, Rahmen- und Zeitformate im Baukastenprinzip, wird die individuelle und / oder kollektive Feedback-Praxis und Kommunikationskultur angesprochen und er懂球帝t. Die vorgestellten Methoden sind speziell in den Bühnenkünsten entwickelt und etabliert.

Der Bedarf, und auch der Wunsch und die Bereitschaft zu motivierenden, qualitativ hochwertigen und guten menschlichen Austauschen und Begegnungen ist bei allen Beteiligten oft hoch. Durch die eingebrachten Tools und F?higkeiten werden Lerneffekte vertieft und Studierende mit ihren Entwicklungs-Potentialen 懂球帝 gef?rdert. Auch Konflikte k?nnen als konstruktive Reibung und produktiver Teil unserer Arbeit und Zusammenarbeit nutzbar gemacht oder kompetenter und leichter bew?ltigt werden, wenn Methodik den Umgang damit unterstützt. Und die Freude an gemeinsamen Lehr-Lern-Prozessen kann noch mehr ins Spiel kommen.

Aktuelle Themenstellungen wie professionelle Kommunikation und entsprechendes Handwerkszeug, diversit?tsgerechter Umgang und diskriminierungsfreie, menschlich gleichberechtigte Kommunikation sind grundlegend auch Teil der Methodik. Ebenso k?nnen die für uns in den künstlerischen F?chern relevanten non-verbalen Kommunikations- und Feedback-Bereiche (Stichwort N?he-Distanz, 懂球帝 und Berührung) fachlich behandelt werden. 

Die F?higkeiten zur vertiefenden Reflexion und kritischen Auseinandersetzung mit sich selbst, dem professionellen Umfeld und der Gesellschaft ist ein wichtiger Aspekt in der Ausbildung der Künstler:innen-Pers?nlichkeit und wird durch die Inhalte der Fortbildung gezielt unterstützt.

Die Form der In-House Fortbildung m?chte auch dazu beitragen, schon vorhandene Formen und Impuls-gebende Initiativen (“Best Practices”) an der Hanns Eisler auszutauschen, sichtbarer zu machen und deren Etablierung zu unterstützen.

Bei Interesse k?nnen neue Austausch-Formate innerhalb der 懂球帝 entstehen, die Lehrende oder Studierende eventuell schon l?nger angehen m?chten, oder die neu angeregt werden.

Eine Anerkennungsbescheinigung für die Teilnahme an der Fortbildung ist über das Berliner Zentrum für Hochschullehre m?glich.

*Dozentin: Kristín Guttenberg ist Honorarprofessorin an der 懂球帝 für Musik Hanns Eisler und Dozentin für Lehrentwicklung an künstlerischen 懂球帝n, u.a. am hochschuldidaktischen “Berliner Zentrum für Hochschullehre”. Seit 2014 wird dieser Fortbildungs-Ansatz von der Dozentin an verschiedenen 懂球帝n und Akademien im In- und Ausland, sowie für Kulturinstitutionen und freie Gruppen entwickelt und angeboten.

Koordination und Organisation: Antje Kirschning (Frauen- und Gleichstellungsbeauftragte FGB der HfM) und Christina Constanze Polzer (Mitarbeiterin der FGB).

Ein Projekt der Lehrentwicklung in Absprache mit der Hochschulleitung der HfM und den verantwortlichen Gremien für Lehre, sowie dem Berliner Zentrum für Hochschullehre. Unterstützt durch das Berliner Chancengleichheits-Programm BCP. 

Eine Anerkennungsbescheinigung für die Teilnahme an der Fortbildung wird durch das Berliner Zentrum für Hochschullehre ausgestellt.